Rubriken

Das Fach Erdkunde:

Das Fach Erdkunde

Lehrkräfte:

Christine Struckmeier, Ulrike Guss (Fachobfrau), Josef Jungmann, Anna Watermann, Detlef Neumann, Volker Rohmann, Rafael Tolksdorf, Dieter Wascher

eingesetzte Lehrwerke:

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Schulbücher: Diercke Erdkunde Ausgabe 2008

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Atlanten: Haack Weltatlas 2008 (Jahrgänge 5-9), Diercke Weltatlas 2002 (Jahrgang 10), Diercke Weltlas 2008 (Jahrgänge 11-12)

Unterrichtsangebot:

*Jahrgang*	*Wochenstunden*
5-6	2
7-8	1	_{(es werden 2 Stunden epochal erteilt)}
9-10	2
11-12	4	_{(sowohl auf grundlegendem als auch auf erhöhtem Niveau)}

Schulcurriculum (Lehrplan):

Unterricht in der Unter- und Mittelstufe:

Schulcurriculum Jahrgänge 5 und 6 GGB

Schulcurriculum Jahrgänge 7 und 8 GGB

Schulcurriculum Jahrgänge 9 und 10 GGB

Thematische Schwerpunkte bzw. Hinweise für die Kursstufe (Jahrgänge 11 und 12):

Abitur 2012

Abitur 2013 (Mit dem für diesen Jahrgang erstmalig geltenden Kerncurriculum [pdf-Datei] entfällt die Vorgabe von Schwerpunkten.)

Operartorenlisten

weitere Informationen zu den Curricularen Vorgaben und dem Zentralabitur: NIBIS-Server

Exkursionen/ außerschulische Lernorte

Exkursion des Jahrgangs 9 ins Ruhrgebiet am 01.07.2011

Um den Wandel des Ruhrgebiets direkt zu erfahren, besuchte der Jahrgang 9 das Deutsche Bergbaumuseum in Bochum sowie die Neue Mitte Oberhausen. Das "alte Ruhrgebiet" konnte dabei in einem nachgebauten Bergwerk erlebt werden. In Oberhausen konnten die Schüler erfahren, wie anders heute das ehemalige Stahlwerksgelände im Zentrum der Stadt genutzt wird. Dort befindet sich heute unter anderem ein großes Einkaufszentrum, Theater, ein Veranstaltungshalle, ein Freizeitpark und ein Jachthafen. Der Besuch einer Halde in Bottrop konnte leider nicht wie geplant stattfinden, da die Zufahrt für Busse ungeeignet war.

Workshop der Klassen 6a und 6b zum Thema Geocaching am 27.06.2011

Unter der Leitung von Herrn Kurowski und Herrn Weißenberg vom Institut für Geoinformatik der Universität Münster haben die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6a und 6b einen Workshop zum Thema Geocaching durchgeführt. Nachdem Grundsätzliches wie die Funktionsweise des GPS und der passenden Empfangsgeräte erklärt worden waren, ging es nach draußen und das Geocaching begann (von griechisch geo „Erde“ und englisch cache „geheimes Lager“).

Bei dieser modernen Schnitzeljagd lernten die Schüler, ihren Cache (kleine Döschen) zu verstecken, die Position des Caches im Gradnetz der Erde festzustellen und den von einer anderen Gruppe versteckten Cache wiederzufinden.

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Schülerkongress zum Thema "Virtuelles Wasser" im Rahmen der Landesgartenschau Bad Essen am 17. und 18.09.2010

Im Rahmen der Landesgartenschau nahmen am 17. Und 18. September 2010 insgesamt 38 Schülerinnen und Schüler des Greselius-Gymnasiums (der Jahrgänge 10 und 11) gemeinsam mit ca. 70 weiteren Schülerinnen und Schülern der Gymnasien Melle und „In der Wüste“ an einen Schülerkongress zum Thema „Virtuelles Wasser“ teil.
Vorab eine kurze Erklärung, was man überhaupt unter virtuellen Wasser versteht: Damit wird das Wasser bezeichnet, das zur Erzeugung eines Produkts aufgewendet wird. Wenn man beispielsweise ein Stück Fleisch als Produkt betrachtet, dann wird das Wasser, welches zur Futtermittelherstellung der Tiere, zur Reinigung und Instandhaltung des Stalles, sowie in der Schlachterei und der Weiterverarbeitung steckt, als virtuelles Wasser bezeichnet.

Wasser

_{Quelle: http://www.beobachter.ch/natur/flora-fauna/landwirtschaft/artikel/virtuelles-wasser_ein-beefsteak-verschlingt-gigantische-wassermengen/ am 23.09.10}

Am Freitagmorgen begann die Reise mit dem Bus zum Schloss Ippenburg, auf dessen Gelände der Kongress stattfand. Nach der Begrüßung durch Professor Dr. Joachim Härtling und Dr. Gisbert Döpke (Universität Osnabrück) starteten die von Studentinnen und Studenten der Uni Osnabrück organisierten sechs Workshops. Angeboten wurden die Workshops: Zur Kasse bitte!, Virtueller Wasserverbrauch im Kinderzimmer, Täglich 4500 l auf dem Buckel , WM 2014: Fußball oder Wasserschlacht?, Ein Steak bringt 4650 kg auf die Waage?, Wie viel Wasser steckt in meinen Reisekoffer? Jedes dieser Angebote drehte sich um das Thema „Virtuelles Wasser“. In ihnen lernte man das Thema teilweise spielerisch, teilweise künstlerisch näher kennen. Im Laufe der beiden Tagen nahm jeder Schüler an drei Workshops teil, lernte währen eines Rundgangs am zweiten Tag aber auch die übrigen kennen.
Am Abend hatten wir die einmalige Gelegenheit das Schloss Ippenburg auch von innen zu bestaunen, da uns die Hausherrin Frau von dem Bussche uns zu einer kurzen Besichtigung und einen Getränk einlud.Die Nacht verbrachten alle gemeinsam, sprich Schüler, Studenten und auch die mitgereisten Lehrer (in unserem Falle waren es Frau Lühker und Herr Tolksdorf) in dem Gastromoniezelt, welches nach dem Abendessen kurzer Hand in eine Schlafgelegenheit umgeräumt wurde. Tische und Stühle wurden aus dem Weg geräumt und zur Seite geschoben, jeder suchte sich einen Platz für den mitgebrachten Schlafsack und die Isomatte und schon war ein gemütliches Plätzchen für die Nacht hergerichtet.
Nach der doch teilweise sehr kalten Nacht, hieß es am Morgen wieder alles zurückschieben und zu rücken, damit wir frühstücken konnten. Nachdem dies erledigt war und jeder das reichhaltige Frühstücksbuffet wahrgenommen hatte, ging es zu der besagten Vorstellung der einzelnen Workshops. Im weiteren Verlauf des Vormittags fand zudem ein Vortrag von Dr. Guoping Zhang (University of Twente) und eine daran anschließende Diskussionsrunde statt. Dabei wurde Herr Bock gefragt, der extra am Samstagmorgen auf die Landesgartenschau gekommen war, was in der Schule getan wird, um virtuelles Wasser einzusparen. Leider passiert in der Schule bisher nicht viel – nicht einmal Recycling-Papier wird in den Kopierern verwendet. Nach dem Mittagessen wurde das Gepäck wieder in den Bus verladen und wir machten uns wieder auf den Weg nach Bramsche.
_{(Laura Schallenberg 10b, Rafael Tolksdorf)}

Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.schuelerkongress-lgs-badessen.de/

Artikel in der Neuen Osnabrücker Zeitung vom 18.09.10: http://www.noz.de/lokales/47810866/zu-viel-virtuelles-wasser-gibt-punktabzuege

18-9_2010WasserkongrII_35

Exkursion des Jahrgangs 9 ins Ruhrgebiet am 12.06.2009

Im Rahmen der Unterrichtseinheit "Industrie und raumstruktureller Wandel" besuchten wir die Kokerei Zollverein in Essen sowie das CentrO und das Gasometer in Oberhausen. Im Vordergrund stand dabei das Erleben des Wandels vom "alten" zum "neuen" Ruhrgebiet.

Exkursion der Klasse 5a auf den Bauernhof (Hof Brüggemann, Engter) am 20.03.2009

Im Rahmen der Unterrichtseinheit "Leben auf dem Land" haben wir den Hof Brüggemann besucht.

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Wettbewerbe

National Geographic Wissen (Jahrgänge 7-10) und Marvi Hämmer Erdkunde-Quiz (Jahrgänge 5-6)

Der Wettbewerb für die Jahrgänge 5-6 fand 2011 erstmalig am Greselius-Gymnasium statt. Er wurde schulintern durchgeführt.

Schulsieger 2011 (in Platzierungsreihenfolge):

Jahrgang 5: Gesa Staas, Simon Schlicht, Niklas Schäfer, Rosa Wellmann, Sarah Moormann

Jahrgang 6: Nils Benen, Tim Brandenburg, Lukas Helmig, Lukas Möller, Adem Erdogan

Jahrgänge 7-10: Joshua Neumann (zum 2. Mal in Folge Schulsieger), Jonas Wobker, Clemens Müller, Mathias Hochmann

Sieger 2011

Siegerfoto bei der Schulvesammlung vor den Sommerferien

Erdkunde

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Jahrgang

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